El 21 de marzo estaba calendarizado una visita al parque de Barva con motivo TEX (un espacio en el cual se nos invita a transmitir lo que vemos, olemos, sentimos, oímos y saboreamos por medio del croquis), a las 10 a.m. comenzó la actividad donde cada estudiante hizo apropiación del parque de Barva.
El día anterior a la visita se nos había indicado que nuestro lugar para hacer el análisis de sitio este semestre iba a ser Barva, por lo que aproveché para integrar la actividad de TEX con mi percepción del lugar.
Durante la visita estuve en cada una de las esquinas del parque, me senté en prácticamente todas las bancas y no bancas del lugar y observé. Me dediqué a observar a todas las personas que lo transitaban, a quienes lo usaban como lugar de paso y a quienes lo usaban como zona de esparcimiento y recreación. Todo lo anterior lo documente en fotografías, grabaciones visuales y uno que otro croquis con la intención de recordar todo lo que percibí aquella mañana.
Todo mi grupo de análisis de sitio (estudiantes de niveles dos y tres) después de individualmente analizar la interacción de las personas y de las personas con el parque y su entorno, nos dirigimos a la zona que se nos había asignado propia para el estudio. Realizando una caminata por todas las cuadras del lugar, observando las construcciones, los espacios, los vacíos, las relaciones sociales entre las personas y las personas con su entorno, además realizamos entrevistas a quienes pasaban por ahí y quienes habitaban ahí.
Con todo lo anterior pretendíamos llevarnos una primera impresión que nos sirviera de fuente de información para comenzar esa investigación teórica-de campo que nos conduce a un buen análisis de sitio que incluya lo sensorial, imaginario y social del sitio.
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