Saturday, March 29, 2014

MÁQUINA DE GOLBERG GRUPO #2



Un video que recopila las fotografías de los materiales, el proceso e intentos para lograr que funcionara el mecanismo, a la hora de la presentación final todo falló a pesar que lo habíamos probado un sin fín de veces... Lo anterior prueba que aunque uno haya intentado considerar todos los factores posibles siempre se van a escapar algunos y para algo tan preciso con un sistema de reacciones continuas el mínimo error iba a alterar el resultado. 

Conclusiones:

1- Debemos de practicar hasta lograr concluir con seguridad que el sistema no va a fallar. 

2- Siempre existe un margen de error el cual podemos amortiguar con análisis de factores como materialidad y durabilidad de las construcciones. 

PRIMERAS IMPRESIONES DE BARVA

El 21 de marzo estaba calendarizado una visita al parque de Barva con motivo TEX (un espacio en el cual se nos invita a transmitir lo que vemos, olemos, sentimos, oímos y saboreamos por medio del croquis), a las 10 a.m. comenzó la actividad donde cada estudiante hizo apropiación del parque de Barva.

El día anterior a la visita se nos había indicado que nuestro lugar para hacer el análisis de sitio este semestre iba a ser Barva, por lo que aproveché para integrar la actividad de TEX con mi percepción del lugar.

Durante la visita estuve en cada una de las esquinas del parque, me senté en prácticamente todas las bancas y no bancas del lugar y observé. Me dediqué a observar a todas las personas que lo transitaban, a quienes lo usaban como lugar de paso y a quienes lo usaban como zona de esparcimiento y recreación. Todo lo anterior lo documente en fotografías, grabaciones visuales y uno que otro croquis con la intención de recordar todo lo que percibí aquella mañana.

Todo mi grupo de análisis de sitio (estudiantes de niveles dos y tres) después de individualmente analizar la interacción de las personas y de las personas con el parque y su entorno, nos dirigimos a la zona que se nos había asignado propia para el estudio. Realizando una caminata por todas las cuadras del lugar, observando las construcciones, los espacios, los vacíos, las relaciones sociales entre las personas y las personas con su entorno, además realizamos entrevistas a quienes pasaban por ahí y quienes habitaban ahí.

Con todo lo anterior pretendíamos llevarnos una primera impresión que nos sirviera de fuente de información para comenzar esa investigación teórica-de campo que nos conduce a un buen análisis de sitio que incluya lo sensorial, imaginario y social del sitio.

MÁQUINA DE GOLDBERG

La primera semana de taller se nos asignó una actividad de integración de todos los niveles, desde taller uno hasta taller cuatro, fuimos los encargados de construir una máquina de Goldberg o bien un mecanismo de procesos en cadena que recorriera todo el edificio. 

El proceso de construcción fue complicado en el entendido que todos los integrantes del grupo teníamos ideales distintos de lo que debíamos de construir, al inicio no lográbamos entender bien la idea de lo que se nos había asignado y una vez comprendido lo que se nos solicitaba todos teníamos un sin fin de soluciones para aquella situación. Con una gran incertidumbre de que pasaría nos fuimos a nuestras casa y si todos se entusiasmaron tanto por el proyecto como yo, nos quedamos ideando opciones para las conexiones que debíamos realizar. 

En el caso de mi grupo trabajábamos en el cuarto piso en el balcón y debíamos de conectar lo que nos enviaba el grupo del quinto piso y concluir nuestro sistema conectando con los del segundo piso (el penúltimo proceso antes del final). Todos los días siguientes se recolectaron materiales en desuso u objetos que cumplieran alguna característica de lo que individualmente habíamos investigado en internet de ejemplos construidos por otras personas.  Así comenzamos a construir conexiones que se adaptaran a las condiciones que la infraestructura de la universidad presentaba, debíamos de enfrentar una caída desde el quinto piso y diseñar algo que atajara el elemento que activaría nuestro sistema. Se concluyó con una caída de agua ya que el grupo siguiente solicito que hiciéramos uso del agua en nuestro movimiento final y así ellos por medio del peso que generaba la misma al caer en un balde y acumular cierta cantidad, iniciara el proceso de ellos. 

Conclusiones.

1- Con una buena imaginación, no importa los materiales que tengamos disponibles podemos lograr concretar nuestras ideas. 

2- El trabajo en equipo es fundamental para una "lluvia de ideas" y así cuando una situación no se logra solucionar con lo que habíamos pensado, otros aporten con ideas.

3- No importa cuantas veces fallemos intentando un proceso, lo importante es no dejarlo de intentar y dedicarnos a modificar pequeñas cosas que en uno u otro intento se llegará a la respuesta. 

4- Es importante tener un plan de acción, eso nos ayuda a competir con el tiempo y a desempeñar un mejor trabajo, improvisar está bien pero hay que tener cuidado porque nos puede llevar a trabajos desorganizados y poco fundamentados, situación que no ocurriría con un buen plan de trabajo. 

5- El manejo de una buena gráfica (no es lo bonito si no lo legible de nuestros dibujos) que me permita comunicar mejor mis ideas. 

6- El conocimiento de conceptos que me ayuden a definir mejor mis ideas y así lograr expresarme más fácil.